July 3, 2025 —Amateur Radio on the International Space Station (ARISS) has received schedule confirmation for an ARISS radio contact between an Axiom Mission 4 (Ax-4) astronaut aboard the International Space Station (ISS) and students at the Rzeszów University of Technology located in Rzeszów Poland. ARISS conducts 60-100 of these special amateur radio contacts each year between students around the globe and crew members with ham radio licenses aboard the Space Station.
Rzeszów University of Technology offers nearly 40 innovative fields of study, preparing students for the challenges of the modern world. Students have the freedom to choose fields and specializations, building their individual career path. The flagship field of study is aviation and astronautics. This field of study educates civil aviation pilots and prepares future engineers and specialists for work in the developing aviation and space industry.
The university is home to over 60 scientific groups (including those focused on space exploration), the Student Song and Dance Ensemble “Połoniny”, the Academic Choir and the Academic Radio and Television Center.
This will be a telebridge Contact via Amateur Radio allowing students to ask their questions of astronaut Sławosz Uznański-Wiśniewski, amateur radio call sign SQ7AS. The downlink frequency for this contact is 145.800 MHz and may be heard by listeners that are within the ISS-footprint that also encompasses the telebridge station.
The ARISS amateur radio ground station (telebridge station) for this contact is in Greenbelt, Maryland, U.S. The amateur radio volunteer team at the ground station will use the call sign K6DUE, to establish and maintain the ISS connection.
The ARISS radio contact is scheduled for July 5, 2025 at 11:28:23 am CEST (Rzeszow, Poland) (9:28:23 UTC, 5:28 am EDT, 4:28 am CDT, 3:28 am MDT, 2:28 am PDT).
_______________________________
The public is invited to watch the live stream at:
As time allows, students will ask these questions:
1. Jakie doświadczenia z wcześniejszej kariery inżynierskiej pomogły Panu w pracy podczas Misji kosmicznej?
2. W jaki sposób młodzi Polacy mogą wykorzystać Pański sukces jako motywację do pokierowania własną karierą?
3. Co Pan czuł w trakcie lotu na ISS i która z czynności, wykonywana w stanie nieważkości jest dla Pana największym wyzwaniem?
4. Czy cały czas musi Pan być ubrany w specjalny kombinezon astronauty i czy jest on wygodny?
5. Jakie jest Pana ulubione zajęcie w czasie wolnym, gdy przebywa Pan w kosmosie?
6. Jaki jest Pana ulubiony bohater? Dlaczego właśnie taki wybór?
7. Który z eksperymentów, jakie Pan wykonuje na ISS, wydaje się Panu najbardziej przydatny do wykorzystania przez dzieci w szkole?
8. Co Astronauta może (i ile) wziąć na Orbitę ze swoich prywatnych rzeczy?
9. Czy przebywanie w stanie nieważkości wpływa na zwiększenie zapotrzebowania na substancje odżywcze oraz uczucie sytości?
10. Co czułeś i myślałeś gdy popatrzyłeś na Ziemię z orbity (pierwsze skojarzenie)?
11. Został Pan ambasadorem polskiego sektora kosmicznego. Jak Pan chce wypełniać tę rolę?
12. Jak przygotowania do misji zmieniają postrzeganie codziennych, błahych spraw?
13. Czy pierogi w kosmosie smakują inaczej?
14. Jak powinna wyglądać ścieżka edukacyjna kandydata na astronautę, na czym się skupić podczas nauki już od szkoły podstawowej, aż do oraz jak dalej się kształcić studiów?
15. Czy była jakaś osoba lub wydarzenie w dzieciństwie, które zachęciło Pana do zainteresowania się kosmosem?
16. Jakie innowacyjne technologie zostały zastosowane w tej misji, które mogą wpłynąć na przyszłość eksploracji kososu i czy któraś z nich ma szanse ułatwić ludziom życie na Ziemi?
Translation:
1. What experiences from your earlier engineering career helped you in your work during the Space Mission?
2. How can young Poles use your success as motivation to manage their own careers?
3. What did you feel during the flight on ISS and which of the activities performed in microgravity is the biggest challenge for you?
4. Do you have to wear a special astronaut suit all the time and is it comfortable?
5. What is your favorite thing to do in your free time while in space?
6. Who is your favorite hero? Why that choice?
7. Which of the experiments you perform on the ISS do you think would be most useful for children in school?
8. What (and how much) can an Astronaut take into Orbit of his personal belongings?
9. Does being in a state of weightlessness increase the need for nutrients and the feeling of satiety?
10. What did you feel and think when you looked at the Earth from orbit (first impression)?
11. You have become an ambassador for the Polish space sector. How do you intend to fulfill this role?
12. How does preparing for a mission change the perception of everyday, trivial matters?
13. Do dumplings (pierogi) taste different in space?
14. What educational path and subjects of focus should a student take from primary school to university to become an astronaut?
15. Was there any person or event in your childhood that encouraged you to become interested in space?
16. What innovative technologies were used in this mission that could impact the future of space exploration, and do any of them have the potential to make life easier for humans on Earth?